當教育“遇見”3D打印技術，將會產生怎樣的化學反應？創新型教學模式，增強孩子的學習興趣；培養學生的創新思維和創新設計能力，對學科知識的應用能力和實踐能力進行提升；和基礎學科相融合的創新課程設計，加深學生對學科知識的記憶和理解。當爸爸媽媽或好朋友過生日時，是否可以創造一份好的禮物送給他/她呢？

當自己的日常用品損壞時，是否可以3D制作進行修復呢？

是否可以將自己的創造發明進行實現呢？

……

在全球化的趨勢下科技非常重要，打印不僅僅是打印一個簡單的物品，而是真正用自己的思維做一件使用性的物品，煙臺未來星教育是“山東神3D創客教育培訓基地”，設立的面向中小學生的社會機構的培訓基地，孩子們參加省賽和國賽的證書，對中高考有加分政策。讓未來星的孩子們提前接觸到先進的科技理念，讓孩子自己的思維模式去創造世界期待的大作！

當教育“遇見”3D打印技術，將會產生怎樣的化學反應？創新型教學模式，增強孩子的學習興趣；培養學生的創新思維和創新設計能力，對學科知識的應用能力和實踐能力進行提升；和基礎學科相融合的創新課程設計，加深學生對學科知識的記憶和理解。當爸爸媽媽或好朋友過生日時，是否可以創造一份好的禮物送給他/她呢？

當自己的日常用品損壞時，是否可以3D制作進行修復呢？

是否可以將自己的創造發明進行實現呢？

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在全球化的趨勢下科技非常重要，打印不僅僅是打印一個簡單的物品，而是真正用自己的思維做一件使用性的物品，煙臺未來星教育是“山東神3D創客教育培訓基地”，設立的面向中小學生的一家社會機構的培訓基地，孩子們參加省賽和國賽的證書，對中高考有加分政策。讓未來星的孩子們提前接觸到先進的科技理念，讓孩子自己的思維模式去創造世界期待的大作！